Fem matemàtiques

QUÈ HEM FET? Aprofitant la celebració de La Castanyada, hem introduït elements tan típics com les castanyes i els moniatos, per utilitzar-les en l’àmbit matemàtic. Hem contat i fet sumes, restes, agrupacions i hem relacionat. Tot utilitzant el recurs de la Pissarra Digital.

Les matemàtiques les hem treballades des d’un racó. La mestra ha estat present durant aquest racó, per ajudar als infants i guiar-los durant les activitats.

La primera activitat ha consistit en que els infants, a partir d’unes imatges que hi ha a la pissarra digital, on apareixen diversos grups de castanyes repartits per un fons blanc, han hagut d’encerclar els grups de castanyes amb el nombre que la mestra els hi ha indicat.

  

La segona activitat, ha consistit a fer grups de quatre o cinc alumnes i que cada grup resolgués els problemes plantejats per la mestra:

• Hem portat castanyes a l’aula i la mestra n’ha fet petits grups. Aquesta, ha decidit quin grup de fruits havien de triar els alumnes. Dos infants s’han encarregat de comptar quants fruits hi havia, i dos altres infants han resseguit a la pissarra el nombre de castanyes que hi havia en el primer i en el segon grup.

• Tot seguit, la mestra ha decidit si fer una suma o una resta, plantejant-los-la amb un vocabulari adient com podria ser: afegir i treure.

• Per últim, els infants han hagut de resseguir el número correcte (la solució de l’operació) a la pissarra digital.

 

La tercera activitat, ha consistit a relacionar grups de moniatos amb la grafia del número corresponent. Hauran de contar quants moniatos hi ha a cada grup, relacionar-los amb la grafia del número corresponent i després resseguir el número.

 

PER QUÈ HO HEM FET D’AQUESTA MANERA? Hem decidit utilitzar la pissarra digital, perquè les matemàtiques en alguns casos es poden arribar a fer feixugues i és una manera de fer-les més entretingudes. A més a més, creiem que el recurs de la pissarra digital incentiva la motivació dels infants, perquè és un element diferent i una manera de treballar aquesta assignatura des d’una altra perspectiva.